簡介這份電力市場講義PPT面向電力經(jīng)濟(jì)、能源管理及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生與研究人員聚焦博弈論在發(fā)電廠商報(bào)價(jià)與市場均衡分析中的應(yīng)用幫助讀者建立從基本概念到寡頭競爭模型的完整認(rèn)知框架。資源包內(nèi)含1個(gè)PPT文件約847KB以幻燈片形式系統(tǒng)梳理參與人、行動、信息、戰(zhàn)略、支付、結(jié)果與均衡等核心要素并延伸至博弈的戰(zhàn)略式表述與分類。內(nèi)容重點(diǎn)講解完全信息靜態(tài)與動態(tài)博弈、不完全信息靜態(tài)與動態(tài)博弈對應(yīng)的納什均衡、子博弈精練納什均衡、貝葉斯納什均衡與精練貝葉斯納什均衡同時(shí)引入古諾模型、伯特蘭德模型和供給函數(shù)均衡模型剖析電力寡頭市場的博弈結(jié)構(gòu)。目前已有173人學(xué)習(xí)適合課堂復(fù)習(xí)、專題匯報(bào)或電力市場研究入門時(shí)快速查閱與對照理解。1. 電力市場博弈論筆記從參與人到均衡一張圖看懂發(fā)電廠報(bào)價(jià)的底層邏輯電力市場講義里最容易被低估的就是博弈論這一塊。很多人翻PPT時(shí)覺得概念都認(rèn)識——參與人、戰(zhàn)略、支付、均衡每個(gè)詞單看都不難但一到發(fā)電廠報(bào)價(jià)場景就串不起來誰在跟誰博弈報(bào)價(jià)到底算行動還是戰(zhàn)略為什么同樣幾個(gè)人行動順序一變結(jié)果就完全不同這份講義的核心價(jià)值恰恰是把這些概念釘死在電力市場的具體語境里。它適合正在系統(tǒng)學(xué)電力市場、準(zhǔn)備考試或做課題的人也適合已經(jīng)學(xué)過博弈論但沒往報(bào)價(jià)場景落過的人。梳理下來會發(fā)現(xiàn)整份講義其實(shí)就干了一件事用博弈規(guī)則去預(yù)測均衡再把均衡對應(yīng)到古諾、伯特蘭德、供給函數(shù)均衡這三種寡頭模型上。地圖先立住后面才不會散。2. 博弈論七要素參與人、行動、信息、戰(zhàn)略、支付、結(jié)果、均衡2.1 描述一個(gè)博弈最少需要哪三個(gè)要素講義里有一句話是整章的骨架參與人、戰(zhàn)略和支付是描述一個(gè)博弈所需要的最少要素而行動和信息是“積木”。這個(gè)區(qū)分很關(guān)鍵考試?yán)锝?jīng)常拿它出選擇題。參與人players是決策主體目的是通過選擇行動或戰(zhàn)略最大化自己的支付水平。在電力市場環(huán)境下參與人特指發(fā)電廠商——不是調(diào)度機(jī)構(gòu)不是用戶就是那些要在報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)做決策的發(fā)電企業(yè)。這一點(diǎn)如果搞混后面所有模型的主體都會錯(cuò)位。戰(zhàn)略strategy是參與人在給定信息集下的行動規(guī)則它規(guī)定“什么時(shí)候選擇什么行動”。注意戰(zhàn)略不是某一個(gè)具體動作而是一套相機(jī)行動方案contingent action plan。比如“如果競爭對手報(bào)低價(jià)我就報(bào)更低如果對手報(bào)高價(jià)我就維持中位價(jià)”這才叫戰(zhàn)略。支付payoff是在特定戰(zhàn)略組合下參與人得到的確定效用水平或期望效用水平。博弈的一個(gè)基本特征是你的支付不只取決于你自己的戰(zhàn)略還取決于所有其他參與人的戰(zhàn)略選擇。用函數(shù)語言說支付是所有參與人戰(zhàn)略選擇的函數(shù)。提示把“參與人、戰(zhàn)略、支付”記成“誰在玩、怎么玩、玩完得什么”行動和信息是支撐這三者的底層積木。2.2 行動、信息、結(jié)果、均衡各自管什么行動actions or moves是參與人在某個(gè)時(shí)點(diǎn)的決策變量。行動可以是離散的也可以是連續(xù)的。在電力報(bào)價(jià)里報(bào)一個(gè)具體價(jià)格是行動報(bào)一條供給曲線也是行動。n個(gè)參與人的行動有序集叫“行動組合”。和行動綁在一起的一個(gè)關(guān)鍵問題是行動順序the order of play——靜態(tài)博弈和動態(tài)博弈的區(qū)別就來自這里。同樣的參與人、同樣的行動組合順序不同每個(gè)人的最優(yōu)選擇就不同博弈結(jié)果也不同。信息information是參與人有關(guān)博弈的知識特別是關(guān)于“自然”的選擇、其他參與人的特征和行動的知識。信息集information set可以理解為參與人在特定時(shí)刻關(guān)于變量值的知識。這里有兩個(gè)必須分清的詞概念含義關(guān)鍵區(qū)別完美信息對其他參與人包括自然的行動選擇有準(zhǔn)確了解關(guān)注“行動是否被觀察到”完全信息自然不首先行動或自然的初始行動被所有參與人準(zhǔn)確觀察到關(guān)注“有沒有事前不確定性”共同知識common knowledge是“所有參與人知道所有參與人知道所有參與人知道……”的知識。這是一個(gè)很強(qiáng)的假定講義專門點(diǎn)出來說明它在后續(xù)均衡推導(dǎo)里扮演的是地基角色。結(jié)果outcome是博弈分析者感興趣的東西比如均衡戰(zhàn)略組合、均衡行動組合、均衡支付組合。均衡equilibrium則是所有參與人的最優(yōu)戰(zhàn)略組合記作各參與人在均衡情況下的最優(yōu)戰(zhàn)略集合——它是所有可能戰(zhàn)略中使支付最大化的那個(gè)。2.3 戰(zhàn)略式表述把博弈寫成三件套講義只給了戰(zhàn)略式表述strategic form representation沒有展開擴(kuò)展式。戰(zhàn)略式表述包含三部分參與人集合每個(gè)參與人的戰(zhàn)略空間每個(gè)參與人的支付函數(shù)。一般記作 G {S?, …, S?; u?, …, u?}。這里 S? 是第 i 個(gè)參與人的戰(zhàn)略空間u? 是支付函數(shù)。寫作業(yè)或考試時(shí)只要把這三件套列清楚一個(gè)博弈就定義完了。# 用字典描述一個(gè)簡化的兩人博弈戰(zhàn)略式表述 game { players: [發(fā)電商A, 發(fā)電商B], strategies: { 發(fā)電商A: [高價(jià), 低價(jià)], 發(fā)電商B: [高價(jià), 低價(jià)] }, payoffs: { (高價(jià), 高價(jià)): (10, 10), (高價(jià), 低價(jià)): (4, 14), (低價(jià), 高價(jià)): (14, 4), (低價(jià), 低價(jià)): (6, 6) } } # players 對應(yīng)參與人集合 # strategies 對應(yīng)每個(gè)參與人的戰(zhàn)略空間 # payoffs 對應(yīng)支付函數(shù)鍵是戰(zhàn)略組合值是各參與人的支付這段代碼不是要你真去編程而是幫你把“戰(zhàn)略式表述”翻譯成可檢查的結(jié)構(gòu)參與人、戰(zhàn)略空間、支付函數(shù)一個(gè)都不能少。參數(shù)說明也清楚——strategies 里每個(gè)參與人的選項(xiàng)就是他的戰(zhàn)略空間payoffs 的鍵必須覆蓋所有戰(zhàn)略組合否則博弈定義不完整。3. 博弈分類與四大均衡一張表把靜態(tài)動態(tài)、完全不完全信息串起來3.1 兩個(gè)分類維度行動順序與信息掌握程度講義把博弈分類拆成兩個(gè)維度這個(gè)拆法直接決定了后面四種均衡的對應(yīng)關(guān)系。按行動順序分靜態(tài)博弈參與人同時(shí)選擇行動或者雖非同時(shí)但后行動者不知道前行動者采用了什么具體行動。動態(tài)博弈參與人的行動有先后順序后動者能觀察到先動者所選擇的行動。按信息掌握程度分完全信息每個(gè)參與人對所有其他參與人的特征、戰(zhàn)略空間和支付函數(shù)有完全了解。不完全信息至少有一個(gè)參與人對其他參與人的特征、戰(zhàn)略空間或支付函數(shù)不完全了解。這兩個(gè)維度交叉就得到四種博弈類型和對應(yīng)的均衡概念。這張表是整份講義最該背下來的一張信息 \ 行動順序靜態(tài)動態(tài)完全信息完全信息靜態(tài)博弈 → 納什均衡完全信息動態(tài)博弈 → 子博弈精煉納什均衡不完全信息不完全信息靜態(tài)博弈 → 貝葉斯納什均衡不完全信息動態(tài)博弈 → 精煉貝葉斯納什均衡梳理下來會發(fā)現(xiàn)這張表的記憶邏輯是靜態(tài)對納什動態(tài)加“精煉”不完全信息加“貝葉斯”。四個(gè)格子四個(gè)均衡一一對應(yīng)沒有例外。3.2 納什均衡的定義與最優(yōu)化視角納什均衡是完全信息靜態(tài)博弈解的一般概念。講義給出的定義是有 n 個(gè)參與人的戰(zhàn)略式表述博弈戰(zhàn)略組合 s* (s?*, …, s?*) 是一個(gè)納什均衡如果對于每一個(gè) is?* 是給定其他參與人選擇 s??* 的情況下第 i 個(gè)參與人的最優(yōu)戰(zhàn)略即u?(s?*, s??*) ≥ u?(s?, s??*)對任意 s? ∈ S?任意 i 成立。換成優(yōu)化理論的說法s?* 是下面這個(gè)最優(yōu)化問題的解max u?(s?, s??*)s? ∈ S?這個(gè)定義的關(guān)鍵在于“給定其他人不動我單獨(dú)改戰(zhàn)略不會更好”。它是一個(gè)相互最優(yōu)的狀態(tài)不是全局最優(yōu)也不是某個(gè)人單獨(dú)最優(yōu)。# 檢查一個(gè)戰(zhàn)略組合是否為納什均衡 def is_nash(payoffs, profile): players list(payoffs.keys())[0] # 簡化從第一個(gè)鍵取玩家數(shù) n len(profile) for i in range(n): current payoffs[profile][i] for alt in range(n): # 嘗試把第 i 個(gè)玩家的戰(zhàn)略換成其他選項(xiàng) alt_profile list(profile) alt_profile[i] alt alt_profile tuple(alt_profile) if alt_profile in payoffs: if payoffs[alt_profile][i] current: return False # 有人能單方面改進(jìn)不是納什均衡 return True # payoffs 是戰(zhàn)略組合到支付向量的映射 # profile 是待檢查的戰(zhàn)略組合 # 邏輯對每個(gè)參與人固定其他人戰(zhàn)略看是否存在更優(yōu)選擇這段代碼把納什均衡的定義直接翻譯成檢查邏輯對每個(gè)參與人固定其他人戰(zhàn)略遍歷他的所有可選戰(zhàn)略如果存在一個(gè)能提高支付的那這個(gè)組合就不是納什均衡。參數(shù)說明也清楚——payoffs 必須覆蓋所有戰(zhàn)略組合profile 是待檢查的組合。3.3 三種寡頭博弈均衡模型古諾、伯特蘭德、SFE講義后半部分落到電力寡頭壟斷市場的三種博弈均衡模型。這三個(gè)模型是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析寡頭市場的常用工具也是電力市場報(bào)價(jià)分析的核心框架。模型的基本結(jié)構(gòu)是每個(gè)廠商的產(chǎn)出用 q? 表示需求曲線用 p(Q) 表示Q 是總產(chǎn)出p 是價(jià)格。反需求曲線為 p p(Q)要求二階連續(xù)可微。各廠商的成本函數(shù)為 C?(q?)發(fā)電商 i 的供給函數(shù)為 S?(p)要求二階連續(xù)可微。發(fā)電商的目標(biāo)是最大化利潤。三種模型的區(qū)別在于決策變量和適用場景模型決策變量核心假設(shè)均衡特征適用市場古諾模型產(chǎn)量各廠商將競爭者產(chǎn)量視為固定同時(shí)決策利潤最大化一階條件聯(lián)立求解得古諾解產(chǎn)量競爭型寡頭市場伯特蘭德模型價(jià)格產(chǎn)品無差異無容量限制同時(shí)定價(jià)價(jià)格等于邊際成本準(zhǔn)競爭解完全競爭市場近似SFE模型供給函數(shù)需求隨機(jī)變動廠商遞交供給函數(shù)線性供給函數(shù)均衡穩(wěn)定且唯一電力市場規(guī)則要求遞交供給函數(shù)的場景古諾模型的本質(zhì)是各廠商將競爭者的產(chǎn)量水平當(dāng)作固定的來決定自己生產(chǎn)多少。利潤最大化的一階條件聯(lián)立 n 個(gè)方程就能得到古諾解。講義還驗(yàn)證了二階條件因?yàn)樾枨笄€和成本函數(shù)的性質(zhì)二階條件滿足所以一階條件的解確實(shí)是利潤最大化點(diǎn)。伯特蘭德模型里價(jià)格是決策變量生產(chǎn)同一產(chǎn)品的廠商同時(shí)決定出售價(jià)格。假設(shè)產(chǎn)品無差異且無容量限制最終市場均衡中價(jià)格等于邊際成本每個(gè)廠商近似是價(jià)格接受者。這個(gè)模型適用于完全競爭市場的近似分析。供給函數(shù)均衡SFE模型由 Klemperer 和 Meyer 提出用于研究需求隨機(jī)變動下競爭者如何達(dá)到利潤最大化。很多學(xué)者把 SFE 用于電力市場分析原因是電力市場規(guī)則要求各發(fā)電商遞交供給函數(shù)表明在不同價(jià)格下愿意提供的發(fā)電量。許多文獻(xiàn)證明線性供給函數(shù)均衡才是穩(wěn)定的和唯一的。該優(yōu)化問題的實(shí)質(zhì)是求解最優(yōu)供給函數(shù)的系數(shù)使得廠商獲得最大利益。理論上聯(lián)立求解 n 個(gè)方程就能得到各供給函數(shù)的系數(shù)從而得到 SFE 模型的均衡解。注意古諾和伯特蘭德的關(guān)鍵區(qū)別在決策變量——一個(gè)是產(chǎn)量一個(gè)是價(jià)格。SFE 則是決策整條供給函數(shù)?？荚?yán)锶绻麊枴半娏κ袌鰹槭裁闯Ｓ?SFE”答案就落在“市場規(guī)則要求遞交供給函數(shù)”這一點(diǎn)上。4. 易漏點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)這五處最容易翻車4.1 完美信息與完全信息混為一談易漏點(diǎn)把“完美信息”和“完全信息”當(dāng)成同義詞用。為什么漏兩個(gè)詞中文只差一個(gè)字英文 perfect 和 complete 也不像講義專門用一段區(qū)分但復(fù)習(xí)時(shí)容易跳過去。怎么補(bǔ)記住判斷標(biāo)準(zhǔn)不同。完美信息看“行動是否被準(zhǔn)確觀察到”完全信息看“有沒有事前不確定性”。一個(gè)博弈可以是完全信息但不完美信息——比如自然不先行動但參與人行動有先后且后動者觀察不到先動者的具體行動。4.2 行動與戰(zhàn)略不分易漏點(diǎn)把“報(bào)價(jià)”直接當(dāng)成戰(zhàn)略把“報(bào)多少”當(dāng)成行動兩者混著說。為什么漏日常語言里“戰(zhàn)略”和“行動”經(jīng)常互換但博弈論里戰(zhàn)略是規(guī)則行動是時(shí)點(diǎn)決策變量。怎么補(bǔ)用一句話檢驗(yàn)——戰(zhàn)略回答“在什么情況下選什么”行動回答“此刻選了什么”。報(bào)價(jià)是一個(gè)行動而“根據(jù)對手報(bào)價(jià)調(diào)整自己報(bào)價(jià)的規(guī)則”才是戰(zhàn)略。4.3 納什均衡當(dāng)成全局最優(yōu)易漏點(diǎn)以為納什均衡是所有人支付之和最大的狀態(tài)。為什么漏納什均衡的定義只要求“給定別人不動自己單方面改不會更好”不要求集體最優(yōu)。囚徒困境就是典型——納什均衡下雙方都坦白但都不坦白對集體更好。怎么補(bǔ)每次看到納什均衡先問“這是不是單方面偏離檢驗(yàn)通過的狀態(tài)”而不是“這是不是最好的結(jié)果”。4.4 四種均衡的對應(yīng)關(guān)系記反易漏點(diǎn)動態(tài)博弈對應(yīng)納什均衡不完全信息對應(yīng)子博弈精煉。為什么漏四個(gè)格子兩兩交叉記憶時(shí)容易把“精煉”和“貝葉斯”掛錯(cuò)位置。怎么補(bǔ)用口訣“靜態(tài)納什動態(tài)精煉不完全加貝葉斯”。動態(tài)一定加精煉不完全一定加貝葉斯兩個(gè)都占就是精煉貝葉斯。4.5 SFE 模型里供給函數(shù)系數(shù)求解漏掉聯(lián)立條件易漏點(diǎn)只寫出單個(gè)廠商的優(yōu)化問題忘了 n 個(gè)方程要聯(lián)立。為什么漏SFE 的優(yōu)化問題看起來是單個(gè)廠商最大化利潤但均衡要求所有廠商的供給函數(shù)系數(shù)同時(shí)滿足各自的最優(yōu)條件。怎么補(bǔ)記住“理論上通過聯(lián)立求解 n 個(gè)方程得到各供給函數(shù)系數(shù)”。單廠商優(yōu)化只是第一步聯(lián)立才是均衡。5. 復(fù)習(xí)清單從概念到模型的查漏補(bǔ)缺路線復(fù)習(xí)這份講義建議按“概念→分類→均衡→模型”四層走每層用不同方式檢驗(yàn)自己是否真的掌握。第一層概念層。合上講義能不能用自己的話把七個(gè)要素各說一句并且指出哪三個(gè)是最少要素、哪兩個(gè)是積木能不能舉出電力市場里參與人、行動、戰(zhàn)略、支付各對應(yīng)什么如果卡住回到第 2 章重新過一遍。第二層分類層。拿出一張白紙畫出 2×2 表格四個(gè)格子分別填博弈類型和均衡名稱。填完后對照第 3 章的表格檢查。這一步的關(guān)鍵是不要背順序而是理解“行動順序”和“信息掌握”兩個(gè)維度如何交叉。第三層均衡層。納什均衡的定義能不能默寫能不能用最優(yōu)化語言重新表述能不能自己構(gòu)造一個(gè) 2×2 博弈檢查某個(gè)戰(zhàn)略組合是不是納什均衡如果這三個(gè)問題有一個(gè)卡住說明定義還沒吃透。第四層模型層。古諾、伯特蘭德、SFE 三個(gè)模型分別回答決策變量是什么核心假設(shè)是什么均衡條件是什么適用場景是什么這四個(gè)問題能答清楚模型層就過關(guān)了。復(fù)習(xí)層自檢問題卡住時(shí)回看概念層七要素各是什么最少要素是哪三個(gè)第 2.1 節(jié)分類層2×2 表格能否默畫四種均衡對應(yīng)關(guān)系第 3.1 節(jié)均衡層納什均衡定義能否默寫能否構(gòu)造例子檢驗(yàn)第 3.2 節(jié)模型層三個(gè)模型決策變量、假設(shè)、均衡條件、場景第 3.3 節(jié)最后補(bǔ)一個(gè)具體技巧把講義里的每一個(gè)數(shù)學(xué)符號都讀出聲。比如看到 u?(s?, s??*) 就讀“第 i 個(gè)參與人在自己選 s?、其他人選 s??* 時(shí)的支付”。符號讀順了定義就不會記混。我自己的血淚經(jīng)驗(yàn)是以前總把 s??* 看成“其他人選 s?*”結(jié)果納什均衡定義整個(gè)理解反了。從那以后我每次看到下標(biāo)帶負(fù)號的符號都強(qiáng)制自己先讀一遍“除 i 以外所有人”再往下推。希望幫到你。本文還有配套的精品資源點(diǎn)擊獲取